शिक्षा की गुणवत्ता का राष्ट्रीय अध्ययन: समस्याएं और विशेषताएं

शिक्षा की गुणवत्ता का राष्ट्रीय अध्ययनका उद्देश्य विभिन्न अकादमिक विषयों के रूसी स्कूलों में शिक्षण का विश्लेषण करना है। कार्यक्रम दस्तावेजों को अपनाया गया था जो राष्ट्रीय शिक्षा के निर्देशों और कार्यों को परिभाषित करते हैं, जिसके लिए आवधिक निगरानी की जाती है।

अध्ययन की प्रासंगिकता

शिक्षा की गुणवत्ता का राष्ट्रीय अध्ययनउन क्षेत्रों में किया जाता है जिन्हें प्रयोगात्मक क्षेत्रों के रूप में परिभाषित किया जाता है। ऐसी निगरानी के नतीजे मुख्य प्रणाली पर विचार करने के लिए शिक्षा प्रणाली के प्रतिनिधियों को सक्षम करते हैं, साथ ही विषय क्षेत्रों की पहचान करने में सक्षम होते हैं जिसमें छात्र प्रशिक्षण के निम्न स्तर का प्रदर्शन करते हैं।

समस्याओं

यह अखंडता की कमी के कारण है औरशिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए तंत्र के संतुलन के साथ-साथ स्कूली बच्चों की व्यक्तिगत उपलब्धियों को रिकॉर्ड करने के लिए एक कार्यशील तंत्र की कमी के कारण, एक शैक्षिक स्थान को महसूस करने की कोई संभावना नहीं है। शिक्षा की गुणवत्ता का राष्ट्रीय अध्ययन रूसी शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए सर्वोत्तम उपकरण खोजने का लक्ष्य है। केवल सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए प्रक्रियाओं की एक संतुलित एकीकृत प्रणाली का निर्माण करते समय हम व्यक्तिगत घटकों की स्थिति की पहचान करने की उम्मीद कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, एक राष्ट्रीय गुणवत्ता का अध्ययनशिक्षा कुछ क्षेत्रों और क्षेत्रों में प्रशिक्षण के स्तर के विश्लेषण में योगदान देती है, जो तुलनात्मक विश्लेषण की अनुमति देती है, ताकि लगी हुई और समृद्ध क्षेत्रों की पहचान हो सके।

अनुसंधान का महत्व

राष्ट्रीय गुणवत्ता के अध्ययन की सामग्रीशिक्षा को व्यवस्थित, विश्लेषण किया जाता है, न केवल क्षेत्रों में शिक्षा की स्थिति के बारे में जानकारी को सामान्यीकृत करने के लिए उपयोग किया जाता है, बल्कि एक सामान्य तस्वीर तैयार करने के लिए भी किया जाता है।

ऐसे कार्यक्रमों का पीछा करने वाले लक्ष्यों में से, हम अंतर करेंगे:

• देश में एक एकीकृत शैक्षिक वातावरण का गठन;
• घरेलू प्रशिक्षण के मूल्यांकन पर आरएफ कार्यक्रम दस्तावेजों के कार्यान्वयन में सहायता;
• शैक्षणिक प्रणाली के विभिन्न हिस्सों और उप-प्रजातियों की स्थिति के बारे में सार्थक और सच्ची जानकारी प्राप्त करने के लिए तंत्र का आधुनिकीकरण;
• रूसी स्कूलों में नए संघीय राज्य मानकों के कार्यान्वयन का आकलन।

प्राथमिक के राष्ट्रीय गुणवत्ता सर्वेक्षणशिक्षा घरेलू शिक्षा के आगे के विकास पर विशिष्ट निर्णय लेने के लिए विश्लेषणात्मक, सूचना, पद्धतिपरक आधार के विकास को बढ़ावा देती है। एनआईकेओ अभी भी किस उद्देश्य के लिए आयोजित किया गया है? शिक्षा की गुणवत्ता पर राष्ट्रीय शोध मूल्यांकन प्रौद्योगिकियों के मानकीकरण की प्रक्रियाओं में मदद करता है। रूसी शैक्षणिक प्रणाली में विशिष्ट शैक्षिक विषयों पर जानकारी प्राप्त करने के बाद, अंकन के लिए एकीकृत आवश्यकताओं को अपनाया जाता है।

अध्ययन की आवधिकता

एनआईकेओ कितनी बार आयोजित किया जाता है? शिक्षा की गुणवत्ता के राष्ट्रीय अध्ययन सामान्य शिक्षा के कुछ स्तरों पर विशिष्ट शैक्षणिक विषयों का आवधिक अध्ययन मानते हैं। इस तरह की निगरानी वर्ष में कम से कम दो बार आयोजित की जाती है। प्रत्येक अध्ययन एक अलग परियोजना है, जो एक कार्यक्रम में लागू होता है।

एनआईकेओ के ढांचे के भीतर शैक्षिक परियोजनाओं के कार्यान्वयन के दृष्टिकोण

एनआईकेओ के दौरान लागू किया जा रहा कोई भी परियोजना,अनुसंधान, कार्य, लक्ष्यों का अपना विषय है, जो रूसी शिक्षा की सामान्य प्रणाली के विकास में मौजूदा रुझानों के अनुरूप है। एनआईकेओ को घरेलू शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के क्षेत्र में आयोजित एक अलग, स्वतंत्र शोध माना जाता है। राष्ट्रीय अध्ययन में छात्रों को दी जाने वाली नैदानिक ​​कार्य का उद्देश्य विभिन्न विषय क्षेत्रों में शैक्षणिक संस्थानों के विद्यार्थियों के प्रशिक्षण के स्तर की पहचान करना है।

ध्यान दें कि इस तरह के निदान के ढांचे में नहीं हैपरिवार की आर्थिक स्थिति के विश्लेषण के लिए प्रदान किया गया। प्रत्येक क्षेत्र में नैदानिक ​​कार्य करने के लिए, भाग लेने वाले स्कूलों का चयन किया जाता है। आयोजक इस प्रक्रिया में शामिल हैं, जिसमें स्वतंत्र लोग कार्य करते हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल प्रशासन के प्रतिनिधियों, राज्य निकायों के कर्मचारियों के साथ-साथ शिक्षकों, जो परीक्षा के तहत विषय वस्तु के शिक्षक नहीं हैं, विशेषज्ञों के रूप में कार्य कर सकते हैं।

निष्कर्ष

प्रत्येक स्वतंत्र अध्ययन में,कुछ एक विशिष्ट इकाई। उदाहरण के लिए, जीवविज्ञान में नियंत्रण कार्य के बारे में सोचते समय, अध्ययन का मुख्य कार्य छात्रों के व्यावहारिक कौशल का विश्लेषण करना है। सूचना संसाधित होने के बाद, यह रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय को सौंपी जाती है, अकादमिक अनुशासन की सामग्री में बदलाव करने की उचितता के बारे में निर्णय लिया जाता है। व्यवस्थित राष्ट्रीय शोध घरेलू शिक्षा में मौजूद समस्याओं की पहचान करने का एक शानदार तरीका है।