छोटे लोककथाओं की सहायता से पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण का विकास
आधुनिक बच्चों का तेजी से निदान किया जा रहा हैभाषण, उच्चारण विकारों या भाषण तंत्र के सामान्य विकास के साथ बोलने की पूर्ण अनुपस्थिति के विकास में देरी। जाहिर है, बच्चों और माता-पिता के बीच संचार के रूप बदल गए हैं, व्यक्तिगत संचार की मात्रा में कमी आई है, तकनीकी साधनों के माध्यम से जानकारी प्राप्त करने की संभावना में वृद्धि हुई है: टीवी, कंप्यूटर, रेडियो। इस मामले में, बच्चों को ध्वनि गठन और इसके उच्चारण की तकनीक का नमूना नहीं दिखाई देता है, इसलिए पहले से बात करने की क्षमता विकसित करने के लिए अधिक समय व्यतीत किया जाता है।
पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण को विकसित करने के लिएउम्र नियमों के अनुसार जगह ले ली है, यह उससे बात करने के लिए एक बच्चे को ले जाने की अवधि में किया जाना चाहिए, जोर से हर रोज लयबद्ध कविता पढ़ सकते हैं और लोरी गाने के लिए। नैदानिक मनोवैज्ञानिक साबित कर दिया कि बच्चे को भ्रूण के विकास की चार महीने की आवाजों को अनुभव करने के लिए शुरू होता है, और माँ गायन उसकी सुनवाई विकसित करता है, soothes, "बातचीत" की स्थिति बनाता है, लेकिन बच्चे द्वारा शब्दों के बिना। बच्चे आंदोलन से प्रतिक्रिया दे सकता है या इसके विपरीत, मां की आवाज़ पर शांत होकर। इसके अलावा, रखी निष्क्रिय शब्दावली, जो भविष्य में दावा और पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास को सक्रिय करता है, जब उनके स्वर यंत्र तैयार है जाएगा बोल किया जाना है। आइए इसे अधिक विस्तार से देखें।
पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण का विकास एक सतत प्रक्रिया है,इसलिए, जन्म के बाद, माता-पिता बच्चे के साथ धोने, कंघी करने, चलने और चलने के बारे में फैसले के साथ बातचीत कर सकते हैं। वे स्पष्ट रूप से स्पष्ट हैं। माँ बच्चे पर झुकती है ताकि वह बोलने पर उसका चेहरा, होंठ, जीभ देख सके। आप देख सकते हैं कि कैसे बच्चे बिना होंठ के मां के आंदोलन की प्रतिलिपि बनाने की कोशिश कर रहा है। इस तरह भाषण को प्रशिक्षित किया जाता है, भाषण तंत्र की मांसपेशियों को मजबूत किया जाता है।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण का विकासयह पहला शब्द का खेल, जिसमें गति शब्द के साथ संयुक्त है के साथ शुरू होता है। "ठीक है", "चालीस सफेद तरफा" या "लड़का उंगली" शब्द का अर्थ याद है, और अक्सर काव्य पाठ खेलने के लिए मदद करता है में बजाना बच्चे को एक बड़ी हद तक फिर से यह दोहराने के लिए मदद करता है। बच्चे के उच्चारण के लिए प्रोत्साहन सकारात्मक भावनाओं है कि वह खेल के दौरान महसूस करता है हो जाता है।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण का विकास, और भीइसके सुधार बोले गए शब्दों की संख्या एक बच्चे के साथ-साथ, वाक्यांश, वाक्य निर्माण सार्थक सवाल पूछने के लिए अपनी क्षमता के द्वारा पता लगाया जा सकता है। एक बच्चे से 40 शब्दावली बढ़ जाती है में केवल 8-10 शब्द का सबसे सरल है, तो डेढ़ साल भाषण में इस्तेमाल किया गया था, और बच्चे को पूछने के लिए शुरू होता है, विषय की ओर इशारा करते हैं: "यह क्या है?"। तीन वर्षों में, शब्दावली तेजी से बढ़ जाती है और एक हजार शब्दों तक पहुँच जाता है, सभी सही ढंग से जब तक कि बच्चा कहता है, और ध्वनियों अक्सर अनदेखी या विकृत कर रहे हैं। साल की उम्र तक पाँच preschooler आमतौर पर स्पष्ट रूप से अपने मूल भाषा की सभी ध्वनियों उच्चारण करता और जटिल वाक्य बनाता है, अपने भाषण एक छोटी कहानी की तरह है, और शब्दावली 2,500 शब्द है कि बच्चे पूर्वसर्ग के साथ अलग अलग मामलों में उपयोग कर सकते हैं, तक पहुँचता है।
किंडरगार्टन में भाषण का विकास न केवल हैसंगठित कक्षाओं में शिक्षक है, लेकिन एक नि: शुल्क ऐक्य बच्चों में, जब वे एक आकस्मिक खेल का आयोजन, थिएटर खेलते हैं। खेल और dramatizations के आधार के लिए, सब से ऊपर, चयनित लोककथाओं का काम करता है: किस्से लघु कहानी, बचपन, जब माता पिता उंगलियों और हथेलियों बच्चे और सरल परियों की कहानियों "जिंजरब्रेड मैन", "हवेली" के साथ खेलते हैं, "मुर्गी के बाद से परिचित pestushki Ryaba "और अन्य।
छोटे लोककथाओं के रूप - सरल, तालबद्ध औरबच्चों के लिए समझ में आता है। उम्र के अनुसार मिलान, वे धारणा और भाषण के प्रशिक्षण के साधन के रूप में कार्य करते हैं। माता-पिता और देखभाल करने वालों द्वारा किसी भी समय उनकी विस्तृत श्रृंखला में उपयोग किया जा सकता है: कक्षा में, नींद की तैयारी करते समय, घरेलू गतिविधियों को करते समय।
