डॉव में मूल कार्य: बुनियादी रूप और दिशाएं
डीओयू में विधिवत काम एक एकीकृत हैवैज्ञानिक उपलब्धियों और शैक्षिक अनुभव (प्रगतिशील विचारों सहित) के आधार पर, एक दूसरे से जुड़े उपायों की एक प्रणाली। इसका उद्देश्य कौशल, पेशेवर कौशल, शिक्षक के कौशल और पूरे शिक्षण कर्मचारियों में सुधार करना है।
काम की दिशा निर्देश
प्री-स्कूल संस्थान पहले ही बना चुके हैंशिक्षकों के कौशल के स्तर में सुधार करने के तरीके। लेकिन अक्सर डीओयू में विभिन्न प्रकार के विधिवत काम के बीच कोई स्पष्ट संबंध नहीं होता है। इसलिए, किंडरगार्टन और पद्धतिविज्ञानी के सिर का कार्य एक एकीकृत प्रणाली का गठन और निपुणता के प्रभावी, सुलभ तरीकों की खोज है।
पीएफडी में विधिवत काम की सामग्री निर्धारित हैविशिष्ट लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुसार। इसके अलावा, इस संस्थान में शैक्षणिक प्रक्रिया के परिणाम, शिक्षकों की योग्यता और पूरी टीम के एकजुटता को ध्यान में रखा जाता है। काम निम्नलिखित क्षेत्रों में किया जाता है:
- शैक्षिक - सैद्धांतिक योजना में शिक्षकों की योग्यता में सुधार और बच्चों के साथ बातचीत के आधुनिक तरीकों को महारत हासिल करना;
- डिडैक्टिक - किंडरगार्टन की दक्षता में सुधार करने के लिए ज्ञान प्राप्त करना;
- मनोवैज्ञानिक - मनोविज्ञान में कक्षाएं आयोजित करना (सामान्य, आयु, शैक्षणिक);
- शारीरिक - शरीर विज्ञान और स्वच्छता में कक्षाएं आयोजित करना;
- तकनीकी - शिक्षक अपने काम में आईसीटी लागू करने में सक्षम होना चाहिए;
- आत्म-शैक्षिक - विशेष साहित्य के पढ़ने, सामयिक मुद्दों पर सेमिनार का दौरा करना।
डॉव में विधिवत काम के क्षेत्रों की इस तरह की विस्तृत विविधता को शिक्षण कर्मचारियों के साथ बातचीत के सबसे प्रभावी रूपों का चयन करने की आवश्यकता है।
होल्डिंग के रूप
वे दो समूहों में विभाजित हैं: व्यक्तिगत और समूह।
- शैक्षिक परिषद पूरी शैक्षणिक प्रक्रिया का सर्वोच्च शासी निकाय है। विशिष्ट समस्याओं को हल करता है।
- परामर्श - शिक्षक उस प्रश्न पर सलाह प्राप्त कर सकते हैं जो उसे रूचि देता है।
- सेमिनार - वे कुछ विषयों पर चर्चा कर रहे हैं, अन्य संस्थानों के विशेषज्ञों को आमंत्रित किया जा सकता है। और कार्यशालाओं में, शिक्षकों के कौशल में सुधार हुआ है।
- ओपन क्लास
- व्यवसाय के खेल - नकल विभिन्न परिस्थितियों में कोई महत्वपूर्ण निर्णय लेते हैं।
- "गोल मेज"।
- शैक्षिक समाचार पत्र रचनात्मकता की मदद से सामूहिक का सहयोग है।
- क्रिएटिव माइक्रोग्रुप - वे काम के प्रभावी तरीकों को खोजने के लिए आयोजित किए जाते हैं।
- सभी पद्धतिपरक विषय के लिए एक आम पर काम करें।
- शिक्षकों की स्व-शिक्षा।
सबसे प्रभावी परिणाम प्राप्त करने के लिए डीओयू (जो ऊपर से अधिक हैं) में विधिवत काम के संगठन के सभी रूपों का उपयोग करना वांछनीय है।
निष्कर्ष
प्री-स्कूल (किंडरगार्टन में) में विधिवत काम हैउन महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक जिन्हें ध्यान देने की आवश्यकता है। सही संगठन के साथ, सिर और पद्धतिविज्ञानी की भागीदारी के बिना, वह पेशेवर विकास के लिए शिक्षकों को प्रेरित करने में सक्षम है। इसलिए, पेशेवर विकास के लिए नए, गैर-मानक रूपों के लिए एक खोज की जा रही है। इसका मतलब यह नहीं है कि परंपरा की आवश्यकता नहीं होगी। केवल अच्छी तरह से स्थापित और आधुनिक तरीकों के संयोजन में एक पेशेवर और एकजुट शैक्षिक टीम बना सकते हैं।
