स्कूल के काम का विश्लेषण शिक्षण और उपवास प्रक्रिया में सुधार करने के साधनों में से एक है

स्कूल की गतिविधियों का हमेशा लक्ष्य रखा जाता हैशैक्षिक प्रक्रिया के ठोस परिणाम प्राप्त करने के लिए, किसी भी विशिष्ट लक्ष्यों और शिक्षा और उपवास के उद्देश्यों के कार्यान्वयन। आप ऐसे स्कूल की कल्पना नहीं कर सकते जिसने नहीं सोचा कि कल स्कूल सामूहिक के लिए क्या होगा, इसके स्नातक बड़े हो जाएंगे, यानी, उनके साथ क्या होगा? स्कूल हमेशा योजना के आधार पर अपना काम बनाता है।
और योजना, एक नियम के रूप में, हमेशा से शुरू होता हैस्कूल के लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करना और उन्हें प्राप्त करने की संभावना पर जानकारी एकत्र करना। लेकिन यह विभिन्न उपलब्धियों और कमियों की पहचान किए बिना, पिछले चरण के विश्लेषण के बिना नहीं कर सकता है। इसलिए, स्कूल में आयोजित प्रत्येक कार्यक्रम की प्रभावशीलता बढ़ाने या समग्र शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक स्कूल के काम का विश्लेषण है। कमियों के कारणों की पहचान करने में मदद, यह शिक्षा और उपवास की प्रक्रिया के प्रबंधन में सुधार के लिए आधार है।
स्कूल के काम का एक सक्षम ढंग से किया गया विश्लेषण हैकाम के उच्च या निम्न, सकारात्मक या नकारात्मक परिणामों की पहचान करना, सफलता या विफलता के कारणों की पहचान करना, यह स्कूल को और विकसित करने या काम में कमियों को खत्म करने के तरीकों की परिभाषा है। स्कूल प्रशासन की प्रशासनिक गतिविधियों की प्रभावशीलता और प्रभावशीलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि नेता के पास शैक्षिक विश्लेषण की विधि कैसे है, कैसे वह स्थापित तथ्यों का अध्ययन कर सकते हैं, वह सबसे अधिक विशिष्ट निर्भरताओं की पहचान कैसे करता है।
विश्लेषण करने की क्षमता स्कूल के प्रत्येक प्रमुख का दैनिक प्राथमिक कार्य है, लेकिन यह स्कूल वर्ष के अंत में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
स्कूल के काम के शैक्षिक विश्लेषण के प्रकार क्या हैं? विश्लेषण किए जाने के आधार पर और इसका उद्देश्य क्या है, पैरामीट्रिक, विषयगत और अंतिम विश्लेषण को अलग करना संभव है।
पैरामैट्रिक विश्लेषण का अध्ययन हैशैक्षिक प्रक्रिया के माध्यम से कैसे चल रहा है, इसके परिणाम और इसका उल्लंघन करने के कारणों के बारे में रोजमर्रा की जानकारी। इस प्रकार के विश्लेषण का विषय अनुशासन, वर्तमान अकादमिक प्रदर्शन, उपस्थिति, समय सारिणी, स्कूल स्वच्छता और बहुत कुछ का अध्ययन है। इस तरह के विश्लेषण के साथ, प्रबंधक न केवल तथ्यों को बताता है, बल्कि उनकी तुलना करता है, उन्हें सारांशित करता है, उनकी घटना के कारणों की तलाश करता है और परिणामों की भविष्यवाणी करता है। पैरामीट्रिक विश्लेषण का परिणाम आमतौर पर समाधान होता है जिसे तुरंत लागू किया जाना चाहिए।
निर्भरता का अध्ययन करते समय निरंतर याअक्सर दोहराया जाता है, स्कूल के काम के विषयगत विश्लेषण का उपयोग किया जाता है। इस तरह के एक विश्लेषण की सामग्री में, शैक्षिक और उपवास प्रक्रिया के अध्ययन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण मनाया जाता है। विषय आमतौर पर पाठों की एक प्रणाली है, शैक्षणिक गतिविधियों की एक प्रणाली है। विषयगत विश्लेषण के परिणामस्वरूप, प्रबंधक शिक्षक, कक्षा शिक्षक, पूरी टीम के काम की पूरी तस्वीर प्राप्त कर सकता है। ऐसे विश्लेषण का विषय, उदाहरण के लिए, छात्रों की ज्ञान प्रणाली में सुधार हो सकता है; शिक्षक के काम की शैक्षिक संस्कृति का गठन; किसी भी दिशा में क्रियाएँ pedkollektiva; नैतिक अवधारणाओं के छात्रों की शिक्षा में कक्षा के शिक्षक के काम की प्रणाली इत्यादि।

थीमैटिक विश्लेषण सिर को अवसर प्रदान करता हैस्कूल, या उनके सहायक, का पता लगाने और शैक्षिक प्रक्रिया और उनकी बातचीत के कुछ विशेष पहलुओं की सुविधाओं की पहचान करने के लिए। प्रिंसिपल की विषयगत विश्लेषण के दौरान काम के अंतिम विश्लेषण की सामग्री तैयार करता है।
इस प्रकार का विश्लेषण काफी बड़ा कवर करता हैशैक्षणिक संस्थान का समय, सामग्री और स्थानिक ढांचा। आमतौर पर यह स्कूल वर्ष के प्रत्येक चरण के अंत में आयोजित किया जाता है। अंतिम विश्लेषण के लिए सामान्य जानकारी पैरामीट्रिक और विषयगत विश्लेषण के आंकड़ों से प्राप्त होती है, रिपोर्ट और संदर्भों से अंतिम नियंत्रण कार्यों के परिणाम।
अंतिम विश्लेषण के लिए बहुत सारी जानकारी एक विश्लेषण देती हैइन-स्कूल पर्यवेक्षण, जो प्रबंधकीय कार्य के सभी कार्यों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। वह आमतौर पर लक्ष्य और परिणाम के बीच विसंगति दिखाते हुए पूर्ण, व्यवस्थित जानकारी देता है, और शैक्षिक विश्लेषण इन विसंगतियों के कारणों और शर्तों को प्रकट करता है।
स्कूल के काम के अंतिम शैक्षिक विश्लेषण,बेशक, शैक्षणिक प्रक्रिया को गले लगाते हैं, हमें स्कूल के शिक्षक के शैक्षणिक कार्य और शैक्षणिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले छात्र के अनुशासन के स्तर के बीच संबंध देखने की अनुमति देता है। प्रत्येक शैक्षिक कार्यक्रम विशिष्ट कार्यों के समाधान में योगदान देने, व्यक्तित्व के उन्नयन और विकास की सामान्य प्रणाली के क्षणों में से एक है। और यह कितनी सफलतापूर्वक पारित होगा, संपूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया का नतीजा निर्भर करेगा। इसलिए, स्कूल में घटना का एक व्यापक विश्लेषण शैक्षिक प्रक्रिया में एक अनिवार्य चरण है, जो अंतिम विश्लेषण के लिए तथ्यों को दे रहा है।
स्कूल के काम का एक व्यापक, व्यापक विश्लेषण,सभी क्षेत्रों को कवर करना, शैक्षिक संस्थान की गतिविधियों के सभी पहलुओं का एक विस्तृत अध्ययन और चर्चा शामिल है और इसका उद्देश्य स्पष्ट रूप से, एक नए चरण में स्कूल के काम की योजना बनाना है।